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苏州科技学院教师·王爱国
文章来源:原创  作者:佚名  发布时间:【2016-4-5 15:32:05】  文章录入:张茂月  浏览: 3738 次

基本情况

王爱国,副教授,中共党员,1973年出,非凡国际娱乐92届毕业生,1996年7月毕业于山东师范大学音乐系音乐教育专业本科,同年于安徽淮北煤炭师范学院音乐系任钢琴教师。1997至1999年间曾师从上海音乐学院著名钢琴家、教育家吴乐懿先生进行过为期两年的学习。2003年7月至2006年7月间于上海师范大学音乐学院师从李美格副教授攻读钢琴演奏与教学方向硕士研究生并获硕士学位。2006年7月于安徽大学艺术学院音乐系任教,2010年12月被评聘为副教授职称。2011年11月调入苏州科技学院任教。在安徽大学工作期间曾随团公派出访德国进行音乐文化交流活动,曾参加的学术团体或社会兼职包括安徽省音乐家协会(会员资格已转至江苏音协)、安徽省作曲家协会(任理事)、安徽省钢琴学会(任副主席)。

教   学

主要从事“钢琴主课”、“钢琴基础课”、“钢琴即兴伴奏”等方面的课程教学。另外根据学院的安排曾进行 “乐理与视唱练耳”等课程的教学活动。

科   研

一、论文

1、肖邦练习曲的视觉艺术诠释 .音乐创作( 北大中文核心), 2016年03期(合撰  第一作者).

2、颜元《四存编·性理评》琴学理念的现代阐释. 人民音乐( 北大中文核心), 2016年01期(合撰  第一作者).

3、古琴音乐元素在中国复调钢琴作品中的融汇——以〈#F商调书法与琴韵〉、〈赋格〉、〈高古〉为例.皖西学院学报,(RCCSE扩展版 )2015年第3期。(合撰  第一作者)

 4、诗情画意承古韵  琴曲缘何发新声——王建中钢琴曲〈梅花三弄〉的艺术特色.音乐创作( 北大中文核心) 2015年第8期。(合撰  第一作者)

   5、古琴艺术传承观念在中国钢琴艺术教育中的阐释.淮北师范大学学报(社会科学版),2015年第4期。(合撰  第一作者)

6、《韩诗外传》“孔子学鼓琴”章的现代阐释——兼谈其在钢琴演奏艺术中的借鉴价值.艺术百家(CSSCI  CASS  北大中文核心  SCD).2015年第2期。(合撰  第一作者)

7、“学琴”、“习琴”与“能琴”——颜元“琴”学理念在钢琴演奏中的借鉴意义解析.安徽理工大学学报(社会科学版),2015年第3期。(合撰  第一作者)

8、田丰合唱曲《忆秦娥·娄山关》钢琴伴奏织体的艺术特色. 枣庄学院学报.2014年第6期(合撰  第一作者)

9、师法古曲得真趣  别出新意柳成荫——古琴艺术元素在中国钢琴曲创作中的显现方式简析.浙江艺术职业学院学报(CSSCI)。2010年第3期(合撰  第一作者)

10、专题阐释 旁征博引——简评刘再生著《中国近代音乐史简述》.《交响》(西安音乐学院学报)(CSSCI)。2010年第2期(独撰)

11、钢琴曲《流水》简析.音乐与表演(南京艺术学院学报)(CSSCI) .2009年第2期(独撰)

12、音乐审美心理对音乐审美教育的启示.山西财经大学学报.2009年第1期(独撰)

13、曲中古韵何清新—简析钢琴曲《阳关三叠》.钢琴艺术.2008年第7期(合撰  第一作者)

14、钢琴学习中的“无琴练习”.钢琴艺术.2004年第3期(合撰  第一作者)

15、肖邦练习曲OP10  NO.9的教学演奏分析.淮北煤炭师范学院学报.2005年第6期(独撰)

16、德彪西钢琴作品《贝加莫组曲》的创作特色.淮北煤炭师范学院学报.2007年第1期(合撰  第一作者)

17、浅析钢琴学习中指掌收缩与伸张的运动规律.枣庄学院学报.2007年第6期(合撰  第一作者)

18、“首调唱名法”与“固定唱名法”在《视唱》教学中的互补可能性.广播歌选,2008年第5期(合撰  第一作者)

19、金字塔式框架结构在钢琴技法课中的应用. 淮北煤师院学报. 1999年第5期(独撰)

20、傅雷中国诗词审美教育对傅聪钢琴演奏艺术的影响. 枣庄学院学报.2009年第6期(独撰)

二、科研项目

1、2014年度江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目《苏南音乐与钢琴语汇交融风格及形态研究》,(第三参与人)项目编号:2014SJB567

2、2012年度江苏省社会科学基金项目《古琴艺术在中国钢琴艺术实践中的借鉴价值研究》,(主持人)项目编号:12YSB005(2015年12月已结项,结项证书号: 2178)

3、2012年度全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《近现代中国钢琴教育理念与教学实践的嬗变》,(第三参与人)项目编号:DLA120313(在研)

4、2010年度安徽省教育厅人文社会科学研究项目《古琴艺术元素在中国钢琴曲中的显现方式及形态研究》一项,(主持人)项目编号:2010sk044(已结项)

5、2010年度安徽省教育厅人文社会科学研究项目《九华山佛教音乐保护及现代转型》一项,(第二参与人)项目编号:2010sk077(已结项)

6、2010年度安徽省教育厅人文社会科学研究项目《中国钢琴演奏中踏板运用的规律及特色研究》一项,(第二参与人)项目编号:2010sk238

实践与获奖

(指导学生及个人获奖情况)

1、2014年江苏教育厅主办的第四届江苏省大学生艺术展演中选送的教育论文《他山之石  可以攻玉——古琴文化传承观念对中国钢琴艺术教育的启示》获得三等奖。

2、2013年参加中国教育学会主办“第四届全国高校音乐教育专业钢琴教师演奏比赛”获独奏C组(35-45周岁年龄组)优秀奖。(参赛37人排名第14)2013.11

3、2012年在教育部体育卫生与艺术教育司主办“第七届全国普通高等学校音乐学(教师教育)专业本科学生基本功大赛”中,作为指导教师之一负责本校两名参赛学生王皓杰、尹旭在“钢琴演奏”“钢琴伴奏”方面的指导工作,最终本校代表队获得团体“三等奖”。2012.11

4、2011年指导学生孙自如参加中央电视台“2011钢琴小提琴大赛”进入复赛阶段,并在央视三套录播钢琴比赛实况,孙自如获得复赛纪念奖证书。2011.10

5、2010年“中国音乐家协会”主办“第二届全国少儿钢琴展演比赛”(第五届鼓浪屿钢琴节)中指导学生获“铜奖”并获“优秀指导教师奖”。2010.7

6、2010年创作歌曲《不能忘》在“安徽文化厅”主办的“纪念改革开放30周年暨抗震救灾”公益歌曲创作评选中获“优秀奖”。2010.7

7、、2010年创作歌曲《浩气长存》“安徽音乐家协会”、“安徽音乐广播”主办“多彩的安徽”歌曲创作比赛获“三等奖”(一等奖空缺)。2010.12.

8、2009“安徽文联”主办的安徽省第三届音乐论文评选“二等奖”2009.12

9、2009年创作歌曲《不能忘》在“安徽教育工委、安徽教育厅”主办的“可爱的安徽—安徽地方音乐作品展演”获“优秀创作奖”(最高奖、无等次)2009.12

10、2008年安徽教育厅主办的第二届安徽大学生艺术展演活动高校艺术教育科学论文评选 (二等奖)2008.9

11、2008 年在“珠江-恺撕堡全国青少年钢琴大赛(安徽赛区)中指导多名学生获“一等奖”并获“优秀指导教师奖”2008.8

 

 

 

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